PARCERIAS em Design, Comunicação, Educação e Arte …
30 anos de experiência, partindo do design editorial (jornal, revista e livro), para o (meta) UNIverso que se expande digital e socialmente.
A cada dia explorando um pouco mais as diversas linguagens (vídeo, animação, ilustração, arte, poéticas e texto) que se espalham em rede, em novas configurações coletivas e se configuram como potentes ferramentas para educação e participação na construção de uma nova sociedade.
Se articulando em parcerias e coletivos criativos, para construir e viabilizar os mais diferentes tipos de projetos com comunicação, educação e marketing. Mestre (strictu) em Design Instrucional que potencialmente une isso tudo. Licenciada em Artes Visuais e atuando na função de Facilitadora Digital/Gráfico: novas formas de ser e atuar.
O QUE FAZEMOS (?) CONCEITO
ARTE <0>< Ela é o princípio de tudo!
No universo de possibilidades do DESIGN, em que a arte é apropriada pela função, entendemos que é preciso compreender as necessidades do PARCEIRO (mais do que de um CLIENTE).
DIAGRAMAÇÃO, FACILITAÇÃO DIGITAL e GRÁFICA, WEB DESIGN, IDENTIDADE de MARCA, ILUSTRAÇÃO, INFOGRAFIA, EDIÇÃO de IMAGENS, MARKETING DIGITAL e REDES SOCIAIS, VÍDEOS e ANIMAÇÕES.
DIREÇÃO de ARTE e PROJETOS, COORDENAÇÃO e ARTICULAÇÃO de equipes, TREINAMENTO e INSTRUÇÃO, DESIGN INSTRUCIONAL e EDUCOMUNICAÇÃO.
_ COMO ASSIM TUDO ISSO?
DESIGN GRÁFICO
Impressão
É o meu berço, a área em que eu mais atuei. No início em jornais e revistas.
ADORO DIAGRAMAR e #AdoroUmaGráfica.
Muitas vezes implantei, adaptei e coordenei projetos atuando como Diretora de Arte e na coordenação das áreas de produção gráfica [do tratamento de imagem, passando pela pré-impressão e produção gráfica].
Por vezes acho que esse mundo acabou, ficou lá no século XX. Mas os paradigmas do século XXI passam pelos mesmos conceitos que me formaram como profissional e artista, só muda um pouco o suporte, a função e a rapidez.
ILUSTRAÇÃO
colagem e vetorial
Minha especialidade é COLAGEM, e FOTOMONTAGEM. Linguagens que combinam muita pesquisa e edição de imagens e muitas, muitas horas no Photoshop. Experiência com INFOGRAFIA e ILUSTRAÇÃO VETORIAL adquiri nos primordios da minha carreira. Essa linguagem vetorial tem muitas vantagens se combinadas com a habilidade de composição e com a customização de ilustrações prontas de Bancos de Imagens.
VÍDEO e ANIMAÇÃO
edição e pesquisa
É uma atuação mais recente (15 anos), em que tenho me aventurado. Uma habilidade que permite uma evolução incrível nas possibilidades de da narrativa. Faço animações com imagens, tipografia, colagens e vetoriais. Utilizo After Effects e Adobe Premiere, canva.com e outros. Não trabalho com 3D.
A pesquisa nesse campo permite tanto a criação de peças curtas e vinhetas, quanto narrativas com maior vulto que uno com as linguagens estéticas que mais gosto.
FACILITADOR DIGITAL
A Pandemia me levou ao lugar de Facilitadora Digital e Gráfico. Num primeiro aspecto, eu atuei acompanhando, e conecto plataformas para transmissão on-line, criando identidades e cenas, ou adaptando as identidades existentes. Resposavel técnica por exibir imagens e vídeos durante a transmissão ao vivo (streaming).
Alguns dos clientes de 2019 até o presente foram o Instituto Goethe, o Museu Itamar Assumpção, Secretaria de Cultura do Rio ( via Jurubeba Produções) para o Webnário: 100 anos do Teatro Trianon, Campos do Goytacazes volta a sorrir.
Utilizo os mais diferentes programas para exercer esse suporte, como o Zoom, StreamYard, OBS, Meets, Teams, entre outros.
WebDesign e sites
A experiência mais produtiva tem sido com a plataforma WORDPRESS, e WIX mas sempre trabalho com parceiros, que possam resolver as questões técnicas e situações de programação que não domino. ARQUITETURA DE INFORMAÇÃO é uma nova versão do ato de diagramar, na web. Para quem viveu mais tempo no impresso, é um novo exercício do olhar, por ser um vertical ad infinitum, com caminhos aleatórios.
Identidade de Marca
Criar uma identidade é primeiro um trabalho de escuta. Saber o que o CLIENTE/PARCEIRO é, e quer ser. Gosto do redesenho, criar o novo sem perder o lastro do que se foi.
Este novo mundo cheio de aplicações e variações, é um desafio, uma logomarca hoje, tem que ter um grande número de variantes para existir nas redes. O desafio é criar um método com eficiência, beleza e principalmente que de autonomia para o PARCEIRO.
Edição de Arte
Edição é a arte da escolha.
EDIÇÃO DE IMAGEM e EDIÇÃO DE ARTE são parte importante dos meus 30 anos de experiência. A prática de Direção de Arte nas áreas editorias: jornal, revista, livros e projetos expositivos permeia o que faço hoje. Cada projeto te levar um a lugar diferente. Mas o princípio é a escolha, o encaixe. A imagem certa… no lugar certo. Também é um exercício de criação, execução, produção e coordenação (ou articulação) de equipes.
Uma coisa emocionante é aprender no processo de conexão de pessoas e saberes
Design Instrucional
Concluí o Mestrado Profissional em Design Instrucional pelo Senac, em 2021.
O DI é uma nova área profissional que junta tudo na minha vida. Design, direção de arte, edição de vídeo e animação, noções avançadas de webdesigner, paixão por educação (didática e pedagogia), tecnologia e inovação, e a experiência com produção, gerenciamento de processos, coordenação de equipes multidisciplinares.
Os desafios desta área são próximos aos que já enfrentei em diferentes projetos ao longo da minha vida, é necessário entender um pouco de tudo e ao mesmo tempo ter um controle do todo, para garantir um bons resultados.
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA é minha primeira graduação Artes Visuais a segunda. O desejo de trabalhar com se concretizou na formação à Distância, o EAD. O caminho vivencial agora avança para o olhar do Design Instrucional.
O campo da EDUCOMUNICAÇÃO permanece com o enorme lastro de possibilidades,que resgatam a prática de 15 anos pela A.I.C Papel Jornal.
A EDUCOMUNICAÇÃO é também um campo de investigação e pesquisa.
ACREDITO NA EDUCAÇÃO
como o principal instrumento de transformação de uma sociedade. Ela permeia todas as áreas e está em todos os momentos e lugares, assim como a ARTE.
Estudar educação é a chave para compreender as lutas que a envolvem, que em essência são a compreensão do outro, e de si ao mesmo tempo”
(Freire, 1968 e sempre!).
INSTRUÇÃO e TREINAMENTO
Atuo tanto na instrução de design, quanto na instrução de softwares de design há um bom tempo. A qualidade de uma formação está associada a bons estímulos, metodologia e técnica, que pode fazer toda a diferença para geração de autonomia. Muito antes da “era dos tutoriais do youtube” eu já estava desenvolvendo isso, na prática. Uma parte da minha habilidade se construiu na experiência auto-didata. Tenho capacidade de me adaptar e criar métodos experimentais, para as mais diferentes condições e estruturas.
A tecnologia #HOJE, é saber operar o mundo. É um desafio do cotidiano, e também ferramentas de exclusão. É preciso romper com a lógica instrumental, que torna uns reféns de outros. PARCEIROS/CLIENTES precisam ter autonomia, acesso e independência técnica aos seus projetos. Encaro isso como uma MISSÃO.
JORNALISMO
Uma das escolas da minha vida. Comecei profissionalemnte fazendo jornal diário, e nele me formei, pela Folha de S. Paulo. Isso foi no século passado, um nanosegundo antes de o jogo virar digital.
A escola mudou de lugar, para um lugar nenhum, e para todos os lugares ao mesmo tempo.
A vivência dentro da indústria do século passado, me leva a outra experiência: a coletivo de mídia livre Jornalistas Livres, que voluntáriamente faço parte com muito #ORGULHO.
Fazer jornalismo é um modo específico de se comunicar, que gera uma série de competências.
A prática coletiva e livre é a uma das melhores maneira para descobrir os recursos e as possibilidades para além no negócio jornalístico. Se hoje fala-se em contar uma boa história ou em marketing jorrnalístico é por que o século virou… e o jornalismo não cabe em caixinhas, nem em baias.
aprender fazendo e INSTRUCIONAR...
De 1999 a 2013 trabalhamos com Oficinas Experimentais de Jornalismo com jovens pela ONG A.I.C. Papel Jornal. Os jovens desenvolviam diversos tipos de produtos de comunicação. Foram 12 anos de vivência na prática a EDUCOMUNICAÇÃO.
EDUCOMUNICAÇÃO
Em Julho de 2020 conseguimos finalmente que o termo EDUCOMUNICAÇÃO fosse aceito e incorporado a língua portuguesa. Isso não é apenas uma luta semântica, mas sim a disputa por um espaço de prática que na minha opnião transforma tanto a Educação como a Comunicação. O NCE Núcleo de Comunicação e Educação da ECA/USP, que fez 25 anos, assim como A ABPEducom – Associação Brasileira de Pesquisadores em Educomunicação, que fez 10 anos são frontes nessa batalha no sentido de dar corpo teórico e institucional a práticas que existem desde meados das década de 1980.
Oficina Experimental de Jornalismo anos 2000
Em 1999 o Jardim Ângela, bairro periferico de São Paulo era manchete internacional por conta dos altos índices de homicído. Nesse cenário de guerra me juntei a uma tropa de fotógrafos e jornalistas para atravessar a ponte da av. João Dias e ajudar um grupo de jovens da zona sul de SP, a se apropriarem da sua própria narrativa. Juntos criamos o jornal Becos e Vielas a Voz da Periferia que existiu por 13 anos.
Foi aprender a fazer Educomunicação fazendo. Um divisor de águas pra minha vida pessoal e profissional..
E esse tal de P E I X e O L H O ?
A LÓGICA da PARCERIA
Todo projeto é uma OPORTUNIDADE, um encontro de desejos que precisam ser traduzidos e concretizados. Quando lido com os meus “CLIENTES” os entendo como PARCEIROS, pois temos um objetivo em comum que é a realização do projeto.
A mudança do conceito de cliente para parceiro não é retórica, é uma prática, um conceito ético. O cliente não oferece espaço de diálogo, não constrói junto, não evolui com a parceria. Ele manda e você executa. Existem casos em que apenas essa relação é possível. Todo projeto oferece uma oportunidade de aprendizagem e de muitas trocas. Quando é possível associar outros parceiros, dependendo da demanda torna ainda mais rico. A criação coletiva é uma das faces mais interessantes dos projetos atuais.
HABILIDADES
Pesquisar, reunir, escolher, combinar, refletir, traduzir, criar.
Desenhar, executar, editar, tratar, concluir, coordenar.
Lidar com pessoas, escutar, trocar, mobilizar, incentivar, treinar, promover encontros.
CURTIR, SE EMOCIONAR, GUARDAR MEMÓRIAS, LEMBRAR,
RESIGNIFICAR
Todo e qualquer projeto exige algum nível de experiência técnica, mas para além dessa habilidade, são as que mobilizam as capacidades criativa e conciliatória, que necessitam maior atenção.
O design é um campo quase infinito de desafios tecnológicos, a cada dia um novo, formato, e um novo nome para um problema que é essencialmente o mesmo, mas que precisa se adaptar a um novo aparelho (gadget). A cada curto espaço de tempo, um novo software, uma nova extensão, um novo saber. É preciso compreender OS DESAFIOS HUMANOS, em meio à toda essa parafernália tecnológica.
Comunicação é essencialmente um desafio HUMANO, e que não pode ficar refém das formas, ou das fórmulas e seus algoZritmos, ela deve ser e servir a humanidade, antes de tudo.
- DESIGN – 50%
- Educacionais 30%
- WEB – 10%
- Outros – 10%